Bài 4 Công chúa và người dẫn chuyện

(VBT Tiếng Việt 4 trang 14 Bài 1) (Sắp xếp) Dựa vào các ý đã tìm ở trang 13, sắp xếp các phần của đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện.

Phần A: Giới thiệu tên câu chuyện và nêu cảm nhận chung.

Phần B: Nêu lí do thứ nhất khiến em yêu thích câu chuyện.

Phần C: Nêu lí do tiếp theo hoặc dẫn chứng cụ thể trong câu chuyện.

Phần D: Khẳng định lại tình cảm của em với câu chuyện.

(VBT Tiếng Việt 4 trang 14 Bài 1) (Nối hai cột) Nối từng phần của đoạn văn với câu gợi ý phù hợp.

(VBT Tiếng Việt 4 trang 14 Bài 1) (Bài làm trên giấy) Dựa vào các ý đã tìm ở trang 13, viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.

(VBT Tiếng Việt 4 trang 15 Bài 2) (Lựa chọn nhiều đáp án) Đọc và chỉnh sửa bài viết. Những nội dung nào em có thể đánh dấu để sửa trong bài làm của mình?

(VBT Tiếng Việt 4 trang 15 Bài 2) (Lựa chọn chỉ một đáp án) Câu nào là cách ghi phần sửa phù hợp sau khi đọc lại bài viết?

(VBT Tiếng Việt 4 trang 15 Bài 2) (Bài làm trên giấy) Ghi lại phần em đã sửa sau khi đọc và chỉnh sửa bài viết.

(VBT Tiếng Việt 4 trang 15 Đọc mở rộng Bài 1) (Nối hai cột) Đọc câu chuyện về người có năng khiếu nổi bật và nối thông tin trong phiếu đọc sách.

(VBT Tiếng Việt 4 trang 15 Đọc mở rộng Bài 1) (Bài làm trên giấy) Đọc câu chuyện về người có năng khiếu nổi bật và viết thông tin vào phiếu đọc sách.

[Hình Ảnh]

(VBT Tiếng Việt 4 trang 16 Đọc mở rộng Bài 2) (Lựa chọn nhiều đáp án) Những ý nào có thể dùng để trao đổi với bạn về câu chuyện đã đọc?

(VBT Tiếng Việt 4 trang 16 Vận dụng Bài 1) (Lựa chọn nhiều đáp án) Những truyện nào là truyện của tác giả Nguyễn Nhật Ánh?

(VBT Tiếng Việt 4 trang 16 Vận dụng Bài 2) (Nối hai cột) Gợi ý viết 2 - 3 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong truyện của Nguyễn Nhật Ánh.

(VBT Tiếng Việt 4 trang 16 Vận dụng Bài 2) (Bài làm trên giấy) Viết 2 - 3 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện của tác giả mà em yêu thích.