Bài 35 Thực hành: Cảm ứng ở sinh vật
Lớp 7KHTN13 câu hỏiBài tập
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Học sinh chỉ chọn một phương án.
Câu 1
(Bài 35.1 trang 79 SBT KHTN 7) Khi làm thí nghiệm chứng minh tính hướng nước của cây, nhóm cây nào phù hợp nhất để lựa chọn?
ACác cây non, rễ đang phát triển.
BCác cây thân gỗ lớn, rễ đã ăn sâu.
CCác cây thủy sinh sống hoàn toàn trong nước.
DCác cây đã ra hoa, kết quả.
Câu 2
(Bài 35.1 trang 79 SBT KHTN 7) Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng nước của cây, kết quả nào sau đây là đúng?
AỞ chậu thí nghiệm, rễ cây mọc lệch về phía chậu nước; ở chậu đối chứng, rễ cây mọc thẳng.
BỞ chậu thí nghiệm, rễ cây mọc xa khỏi chậu nước; ở chậu đối chứng, rễ cây mọc lệch.
CỞ cả hai chậu, rễ cây đều mọc lệch về cùng một phía.
DỞ cả hai chậu, rễ cây đều ngừng sinh trưởng.
Câu 3
(Bài 35.1 trang 79 SBT KHTN 7) Kết luận đúng rút ra từ thí nghiệm chứng minh tính hướng nước của cây là
ARễ cây có tính hướng nước.
BThân cây có tính hướng nước.
CLá cây có tính hướng nước.
DHoa cây có tính hướng nước.
Câu 4
(Bài 35.1 trang 79 SBT KHTN 7) Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng của cây, nhóm cây nào phù hợp nhất để lựa chọn?
ACác cây thân mềm, cây non như cây hoa mười giờ, cây đỗ.
BCác cây thân gỗ lâu năm như xoài, bưởi.
CCác cây thủy sinh như rong đuôi chó.
DCác cây dây leo đã trưởng thành.
Câu 5
(Bài 35.1 trang 79 SBT KHTN 7) Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng của cây, khi dùng hộp carton khoét lỗ ở bên cạnh, hiện tượng quan sát được là
Acây mọc cong sang phía có lỗ khoét.
Bcây mọc thẳng lên trên như bình thường.
Ccây mọc cong ngược lại với phía có lỗ khoét.
Dcây ngừng sinh trưởng hoàn toàn.
Câu 6
(Bài 35.1 trang 79 SBT KHTN 7) Kết luận đúng rút ra từ thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng của cây là
ANgọn cây có tính hướng sáng.
BRễ cây có tính hướng sáng.
CCả thân và rễ đều tránh ánh sáng.
DCây chỉ sinh trưởng khi không có ánh sáng.
Câu 7
(Bài 35.1 trang 79 SBT KHTN 7) Nhóm cây nào phù hợp nhất để làm thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc của cây?
ACác cây thân leo như mướp, đậu, bầu, bí.
BCác cây thân gỗ như xoan, phượng.
CCác cây sống dưới nước như sen, súng.
DCác cây rêu, nấm.
Câu 8
(Bài 35.1 trang 79 SBT KHTN 7) Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc của cây, khi cắm giá thể sát bên cây dưa chuột thì hiện tượng quan sát được là
Atua quấn, thân cây quấn quanh giá thể và vươn lên.
Bcây mọc thẳng đứng, không bám vào giá thể.
Ccây bò xuống đất dù có giá thể.
Dcây ngừng sinh trưởng vì bị cản trở.
Câu 9
(Bài 35.1 trang 79 SBT KHTN 7) Kết luận đúng rút ra từ thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc của cây là
APhần lớn các loài cây dây leo có tính hướng tiếp xúc.
BChỉ cây thân gỗ mới có tính hướng tiếp xúc.
CMọi loài cây đều không có tính hướng tiếp xúc.
DChỉ rễ cây mới có tính hướng tiếp xúc.
Câu 10
(Bài 35.2 trang 79 SBT KHTN 7) Khi hình thành tập tính ăn uống đúng giờ cho vật nuôi, bước đầu tiên cần thực hiện là
Alựa chọn thức ăn phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng của vật nuôi.
Bcho vật nuôi ăn ngay theo giờ mong muốn.
Cđánh giá kết quả sau khi tập.
Ddùng hiệu lệnh âm thanh bất kì.
Câu 11
(Bài 35.2 trang 79 SBT KHTN 7) Khi hình thành tập tính học được cho vật nuôi, vì sao trước mỗi lần cho ăn có thể sử dụng âm thanh làm hiệu lệnh?
AĐể vật nuôi dần liên hệ âm thanh với thời điểm được cho ăn và hình thành phản xạ quen thuộc.
BĐể làm vật nuôi sợ và ăn nhanh hơn.
CVì âm thanh giúp thức ăn ngon hơn.
DVì không có âm thanh thì vật nuôi không thể ăn.
Câu 12
(Bài 35.2 trang 79 SBT KHTN 7) Theo kết quả thực hành, con vật nào hình thành thói quen ăn uống đúng giờ nhanh hơn trong ví dụ được nêu?
AChó.
BGà.
CCả chó và gà như nhau.
DKhông xác định được.
PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1
(Bài 35.2 trang 79 SBT KHTN 7) Các khẳng định sau đây đúng hay sai?
a)Khi hình thành tập tính ăn uống đúng giờ cho vật nuôi, có thể sử dụng âm thanh làm hiệu lệnh trước mỗi lần cho ăn.
b)Muốn vật nuôi hình thành thói quen ăn đúng giờ thì chỉ cần cho ăn ngẫu nhiên vài lần là đủ.
c)Sự thành công của thí nghiệm có thể được đánh giá bằng phản ứng như chạy đến chỗ ăn, mừng rỡ, kêu hoặc bơi đến đúng khung giờ đã chọn.
d)Thời gian hình thành thói quen ăn uống đúng giờ ở các vật nuôi có thể khác nhau.