Bài 1 Nhận biết một số dụng cụ, hoá chất. Thuyết trình một vấn đề khoa học
Lớp 9KHTN16 câu hỏiBài tập
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 13.
Câu 1
(Bài 1.1 trang 6 SBT KHTN 9) Điện kế trong thí nghiệm điện từ dùng để làm gì?
APhát hiện dòng điện.
BĐo hiệu điện thế.
CĐo cường độ ánh sáng.
DĐo nhiệt độ.
Câu 2
(Bài 1.2 trang 6 SBT KHTN 9) Phễu chiết trong thí nghiệm hoá học có tác dụng gì?
ATách chất theo phương pháp chiết.
BĐo lượng chất lỏng.
CĐun nóng chất lỏng.
DLọc chất rắn.
Câu 3
(Bài 1.3 trang 6 SBT KHTN 9) Dầu soi kính hiển vi dùng trong quan sát nhiễm sắc thể có tác dụng gì?
ATạo độ trong suốt và tăng chỉ số khúc xạ.
BLàm sạch kính hiển vi.
CBảo vệ mẫu quan sát.
DTăng cường khả năng phóng đại.
Câu 4
(Bài 1.4 trang 6 SBT KHTN 9) Phần đầu tiên của một báo cáo khoa học thường là gì?
ATiêu đề.
BKết luận.
CTài liệu tham khảo.
DTóm tắt.
Câu 5
(Bài 1.5 trang 6 SBT KHTN 9) Trong khi viết báo cáo khoa học, mục "Phương pháp" mô tả điều gì?
AQuá trình thực hiện thí nghiệm.
BKết quả thu được.
CPhân tích và giải thích kết quả.
DTóm tắt nội dung nghiên cứu.
Câu 6
(Bài 1.6 trang 7 SBT KHTN 9) Đồng hồ đo điện đa năng có thể đo những đại lượng nào?
ACả cường độ dòng điện, hiệu điện thế và điện trở.
BChỉ cường độ dòng điện.
CChỉ hiệu điện thế.
DChỉ điện trở.
Câu 7
(Bài 1.7 trang 7 SBT KHTN 9) Trong thí nghiệm điện từ, cuộn dây dẫn có hai đèn LED mắc song song, ngược cực được dùng để phát hiện điều gì?
ADòng điện cảm ứng.
BTừ trường.
CHiệu điện thế.
DNhiệt độ của dây dẫn.
Câu 8
(Bài 1.8 trang 7 SBT KHTN 9) Lưới tản nhiệt trong thí nghiệm khoa học tự nhiên dùng để làm gì?
APhân tán nhiệt.
BTăng nhiệt độ.
CĐo nhiệt độ.
DGiữ nhiệt.
Câu 9
(Bài 1.9 trang 7 SBT KHTN 9) Khi thực hiện thí nghiệm quang học với đèn dây tóc 12 V, nếu chùm sáng quá rộng, em nên làm gì để thu được chùm sáng hẹp hơn?
ASử dụng các tấm chắn sáng có khe hẹp để định hướng chùm sáng.
BTăng nhiệt độ của đèn dây tóc.
CThay đèn dây tóc bằng nhiệt kế.
DTháo bỏ các tấm chắn sáng.
Câu 10
(Bài 1.10 trang 7 SBT KHTN 9) Trong thí nghiệm điện từ, để chứng minh rằng dòng điện cảm ứng phụ thuộc vào số vòng dây trong cuộn cảm, em nên làm thế nào?
AThực hiện thí nghiệm với các cuộn dây có số vòng khác nhau và quan sát sự thay đổi của kim điện kế.
BChỉ thay đổi màu sắc của cuộn dây.
CChỉ thay đổi vị trí đặt bàn thí nghiệm.
DChỉ thay đổi kích thước của nam châm mà không quan sát kết quả.
Câu 11
(Bài 1.11 trang 7 SBT KHTN 9) Nếu muốn chứng minh rằng acid và base có tính chất hoá học khác nhau, em nên thiết kế thí nghiệm nào sau đây?
ADùng giấy quỳ tím nhúng lần lượt vào dung dịch acid và base để quan sát sự đổi màu.
BĐun nóng cả hai dung dịch rồi so sánh nhiệt độ.
CĐổ cả hai dung dịch vào cùng một cốc rồi khuấy đều.
DQuan sát màu sắc của hai ống nghiệm từ xa mà không dùng chất chỉ thị.
Câu 12
(Bài 1.12 trang 7 SBT KHTN 9) Trong sơ đồ tư duy mô tả quy trình viết và trình bày một báo cáo khoa học, nhóm mục nào dưới đây phù hợp nhất?
ATiêu đề, Tóm tắt, Giới thiệu, Phương pháp, Thảo luận, Kết luận, Tài liệu tham khảo.
BTiêu đề, Bài tập, Trò chơi, Kết quả, Hình ảnh.
CMở bài, Thân bài, Kết bài, Chữ kí.
DDụng cụ, Hoá chất, Kết quả, Trang trí.
Câu 13
(Bài 1.13 trang 7 SBT KHTN 9) Khi viết báo cáo khoa học về một thí nghiệm, làm thế nào để trình bày dữ liệu rõ ràng và thuyết phục?
ASử dụng biểu đồ và hình ảnh để mô tả kết quả, cung cấp số liệu chính xác và phân tích chúng.
BChỉ viết ngắn gọn một câu kết luận.
CChỉ nêu cảm nghĩ cá nhân, không cần số liệu.
DChỉ liệt kê tên dụng cụ thí nghiệm.
Câu 14
(Bài 1.14 trang 7 SBT KHTN 9) Khi chuẩn bị báo cáo treo tường về một nghiên cứu hoá học, em cần chú ý điều gì để báo cáo hiệu quả và thu hút người xem?
ASử dụng màu sắc, biểu đồ, hình ảnh rõ ràng; trình bày thông tin ngắn gọn, trực quan; chú ý kích thước chữ và màu nền để dễ đọc.
BViết thật nhiều chữ, dùng cỡ chữ nhỏ để tiết kiệm giấy.
CChỉ dùng một màu duy nhất và không cần hình ảnh.
DĐưa thật nhiều thông tin khó đọc để báo cáo trông chuyên sâu hơn.
Câu 15
(Bài 1.15 trang 7 SBT KHTN 9) Trong sơ đồ khái niệm về các dụng cụ và hoá chất sử dụng trong thí nghiệm môn Khoa học tự nhiên lớp 9, cách phân nhóm nào dưới đây phù hợp?
AChia thành hai nhóm lớn là dụng cụ thí nghiệm và hoá chất.
BChia thành hai nhóm lớn là bài tập và trò chơi.
CChia thành hai nhóm lớn là nhiệt độ và âm thanh.
DChia thành hai nhóm lớn là mở bài và kết luận.
Câu 16
(Bài 1.16 trang 7 SBT KHTN 9) Trong sơ đồ khái niệm về quy trình thực hiện một thí nghiệm điện từ, trình tự nội dung nào dưới đây phù hợp?
AChuẩn bị dụng cụ; thiết kế phương án; thực hiện thí nghiệm; ghi và phân tích kết quả.
BGhi kết quả; chuẩn bị dụng cụ; kết luận; thực hiện thí nghiệm.
CThiết kế phương án; kết luận; chuẩn bị dụng cụ; ghi kết quả.
DThực hiện thí nghiệm; bỏ qua chuẩn bị; ghi kết quả; trang trí báo cáo.