Bài 13 Quyền và nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ di sản văn hoá, môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Lớp 12GDKTPL17 câu hỏiBài tập
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án.
Câu 1
(Câu 1a trang 47 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Công dân không có quyền nào dưới đây trong việc bảo vệ di sản văn hóa?
AĐược giữ cổ vật quốc gia do mình tìm thấy làm tài sản riêng.
BHưởng thụ và tiếp cận các giá trị di sản văn hóa.
CTham quan, nghiên cứu di sản văn hóa.
DKhiếu nại, tố cáo hành vi vi phạm pháp luật trong bảo vệ di sản văn hóa.
Câu 2
(Câu 1b trang 47 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Hành vi nào dưới đây không phù hợp với việc bảo vệ di sản văn hóa?
ABạn T xả rác bừa bãi khi tham quan phố cổ Hội An.
BNghệ nhân S truyền lại kĩ thuật hát xoan cho các bạn trẻ trong làng.
CBạn X tham gia câu lạc bộ hát ca trù.
DBạn G quảng bá di sản văn hóa trên mạng xã hội.
Câu 3
(Câu 1c trang 47 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Hành vi nào dưới đây thực hiện đúng quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
ASử dụng tiết kiệm điện, nước và khoáng sản.
BSăn bắt, buôn bán động vật quý hiếm.
CPhá rừng nguyên sinh để trồng cà phê.
DDùng mìn, kích điện để đánh bắt cá.
Câu 4
(Câu 1d trang 47 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
ATăng cường sử dụng năng lượng hóa thạch và hạn chế sử dụng năng lượng tái tạo.
BSử dụng túi vải, túi giấy để đựng sản phẩm thay cho túi ni-lông.
CTuyên truyền, giáo dục để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
DChấp hành quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên và môi trường.
PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Học sinh trả lời từ câu 5 đến câu 17. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1
(Câu 2a trang 48 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau về những hành vi bảo vệ di sản văn hóa.
a)Trường Trung học phổ thông Y tổ chức cho học sinh tham quan, tìm hiểu di tích lịch sử địa phương là việc làm phù hợp.
b)Gia đình ông B lấn chiếm đất trong khu di tích là hành vi góp phần bảo vệ di sản văn hóa.
c)Bạn V chụp ảnh tượng nhân vật lịch sử để viết bài giới thiệu trên mạng xã hội là việc làm phù hợp.
d)Chê bai di tích lịch sử của quê hương không có gì đặc sắc là hành vi thể hiện trách nhiệm bảo vệ di sản.
Câu 2
(Câu 2b trang 48 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau về những hành vi bị pháp luật nghiêm cấm trong bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
a)Khai thác hợp lí nguồn lợi thủy, hải sản là hành vi bị pháp luật nghiêm cấm.
b)Đổ chất thải và chất độc hại ra môi trường là hành vi bị pháp luật nghiêm cấm.
c)Khai thác tài nguyên thiên nhiên chỉ theo nhu cầu, không tuân theo quy định là hành vi bị nghiêm cấm.
d)Sử dụng các nguồn năng lượng sạch là hành vi bị pháp luật nghiêm cấm.
Câu 3
(Câu 2c trang 48 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
a)Cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
b)Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm riêng của Nhà nước.
c)Muốn phát triển kinh tế thì phải chấp nhận môi trường bị ô nhiễm.
d)Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là vấn đề cấp bách của mỗi quốc gia.
Câu 4
(Trường hợp a, b – Câu 3 trang 48 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) H thường đến nhà nghệ nhân hát ca trù để học hát và tích cực học ngoại ngữ nhằm giới thiệu danh lam thắng cảnh quê hương với du khách nước ngoài. Khi tham quan di tích, D thường khắc tên mình lên tượng đài, tượng và thân cây. Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau.
a)Việc H học hát ca trù góp phần bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa.
b)Việc H học ngoại ngữ để giới thiệu danh lam thắng cảnh quê hương thể hiện trách nhiệm quảng bá di sản văn hóa.
c)D được phép khắc tên lên tượng đài vì mục đích chỉ là ghi lại nơi mình từng đến.
d)Hành vi của D xâm hại di tích và vi phạm trách nhiệm bảo vệ di sản văn hóa.
Câu 5
(Trường hợp c, d – Câu 3 trang 48 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) P thường để đàn trâu thải phân, nước tiểu xuống đường làng mà không dọn dẹp. Khi lặn ngắm san hô ở vịnh Vĩnh Hy, anh G đã bẻ một nắm san hô mang về làm kỉ niệm. Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau.
a)P có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh nơi công cộng và không để vật nuôi gây mất vệ sinh.
b)Việc không dọn chất thải của đàn trâu là hành vi vi phạm quy định về bảo vệ môi trường nơi công cộng.
c)Anh G được bẻ một ít san hô nếu chỉ sử dụng làm kỉ niệm và không đem bán.
d)Bẻ san hô làm tổn hại cảnh quan môi trường và các loài sinh vật nên là hành vi vi phạm.
Câu 6
(Trường hợp e, g – Câu 3 trang 48 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Gia đình chú K sản xuất gạch nung nhưng xả trực tiếp khói chưa được xử lí ra môi trường. Đ và nhóm bạn đi thuyền trên hồ sinh thái, sau khi ăn uống đã gom chai, lọ và bao bì vào túi để mang lên bờ bỏ vào thùng rác. Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau.
a)Gia đình chú K có trách nhiệm áp dụng biện pháp giảm thiểu và xử lí khí thải trước khi thải ra môi trường.
b)Xả khí thải chưa được xử lí đạt quy chuẩn ra môi trường là hành vi bị nghiêm cấm.
c)Vì trên thuyền không có thùng rác nên Đ có thể ném rác xuống hồ.
d)Việc Đ gom rác để bỏ đúng nơi quy định thể hiện ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
Câu 7
(Trường hợp a – Câu 4 trang 49 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Sau khi thua bạc, H đến một ngôi đình làng lấy trộm hai đồ vật hơn 100 năm tuổi cùng nhiều đồ thờ cúng có giá trị rồi bán cho người buôn đồ cổ. Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau.
a)H đã xâm phạm tài sản có giá trị văn hóa, lịch sử và tâm linh tại đình làng.
b)Hành vi của H vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ di sản văn hóa.
c)H được phép bán các cổ vật vì là người trực tiếp lấy được những đồ vật đó.
d)Hành vi trộm cắp cổ vật có thể gây tổn thất cho hoạt động nghiên cứu lịch sử, văn hóa và khiến H phải chịu trách nhiệm pháp lí.
Câu 8
(Trường hợp b – Câu 4 trang 49 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Gia đình bà Q tự đổ rác sinh hoạt xuống con suối cạnh nhà và từ chối nộp phí thu gom, vận chuyển, xử lí rác vì cho rằng gia đình không sử dụng dịch vụ thu gom. Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau.
a)Gia đình bà Q tự đổ rác xuống suối là hành vi không thực hiện đúng trách nhiệm bảo vệ môi trường.
b)Hộ gia đình có trách nhiệm phân loại, thu gom và chuyển rác thải sinh hoạt đến đúng nơi quy định.
c)Gia đình bà Q không phải nộp phí thu gom rác nếu tự lựa chọn nơi đổ rác.
d)Hộ gia đình có trách nhiệm chi trả kinh phí dịch vụ thu gom, vận chuyển và xử lí chất thải theo quy định.
Câu 9
(Câu 4 trang 49 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau về trách nhiệm của hộ gia đình, cá nhân trong bảo vệ môi trường.
a)Hộ gia đình phải giảm thiểu, xử lí và xả nước thải sinh hoạt đúng nơi quy định.
b)Hộ gia đình không được để vật nuôi gây mất vệ sinh trong khu dân cư.
c)Cá nhân có thể gây tiếng ồn, độ rung ảnh hưởng đến cộng đồng nếu hoạt động diễn ra trong nhà riêng.
d)Hộ gia đình và cá nhân cần tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại cộng đồng dân cư.
Câu 10
(Câu 4 trang 49 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau về trách nhiệm bảo vệ môi trường trong sinh hoạt và chăn nuôi.
a)Hộ gia đình cần có công trình vệ sinh và thiết bị xử lí nước thải đáp ứng yêu cầu bảo vệ môi trường theo quy định.
b)Chuồng trại chăn nuôi quy mô hộ gia đình phải bảo đảm vệ sinh và hạn chế phát tán mùi khó chịu.
c)Chất thải chăn nuôi có thể xả trực tiếp ra môi trường nếu số lượng vật nuôi không nhiều.
d)Chất thải từ hoạt động chăn nuôi phải được thu gom và xử lí theo quy định của pháp luật.
Câu 11
(Câu 5 trang 50 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau về mục tiêu và tiến độ thực hiện kế hoạch bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên ở địa phương.
a)Kế hoạch nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các thành viên và góp phần xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp.
b)Kế hoạch hướng tới hạn chế xả rác bừa bãi, lãng phí tài nguyên và vận động người dân cùng tham gia bảo vệ môi trường.
c)Trong tuần đầu tiên, nhóm tổ chức trồng cây và tổng kết toàn bộ hoạt động.
d)Kế hoạch có thể tiến hành theo các bước: khảo sát thực trạng, tuyên truyền, dọn vệ sinh, trồng và chăm sóc cây xanh.
Câu 12
(Câu 5 trang 50 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau về địa điểm và nội dung của kế hoạch bảo vệ môi trường.
a)Hoạt động có thể được thực hiện tại trường học, các tuyến đường, nhà văn hóa, công viên hoặc khu vực ven sông, hồ.
b)Nhóm cần khảo sát khu vực ô nhiễm, tìm nguyên nhân, đề xuất biện pháp và ghi chép làm tư liệu tuyên truyền.
c)Hoạt động tuyên truyền nên khuyến khích sử dụng nhiều túi ni-lông và đồ nhựa dùng một lần.
d)Nhóm có thể thu gom, phân loại rác, làm sạch bồn hoa, trồng cây và vận động mọi người tiết kiệm điện, nước.
Câu 13
(Câu 5 trang 50 SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12) Xác định tính đúng hoặc sai của các nhận định sau về phân công nhiệm vụ và kết quả mong đợi của kế hoạch bảo vệ môi trường.
a)Nhóm trưởng có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch tổng thể, điều hành hoạt động, kiểm tra và đánh giá kết quả.
b)Tổ tuyên truyền phụ trách thiết kế áp phích, chuẩn bị nội dung và vận động mọi người tham gia.
c)Tổ vệ sinh môi trường chỉ ghi chép các buổi họp, không tham gia thu gom và phân loại rác.
d)Kế hoạch hướng tới giảm lượng rác thải, tăng cây xanh, nâng cao ý thức cộng đồng và hình thành thói quen sử dụng tiết kiệm tài nguyên.